为深入落实新学期教学教研工作安排，进一步提升《英语1（中技）》课程教学质量，10月20日，课程负责人廖绮薇组织课程组全体教师在2栋110课室开展2026-2027学年第一学期第一次集体备课活动，围绕Unit 4 Campus Life单元进行说课与研讨，并统筹部署近期重点工作。

说课引领明确方向

课程负责人廖绮薇围绕Unit 4 Campus Life进行系统说课，从单元主题、教学目标到教学环节设计逐一阐述，明确以“校园生活”为话题主线，帮助学生掌握校园场所、作息与活动相关核心词汇与交际用语。经研讨，课程组统一了课时分配、作业设计与评价方式，形成了统一的教学进度安排。

研讨交流破解难点

在研讨环节，教师们结合不同学情各抒己见。谢晓颖提出以介词联系校园设施创设真实语境，并将there be与have/has对比；刘楚凌等老师分别针对基础偏弱、中等及较好班级给出分层教学对策。“因班施策、分层推进”的差异化策略就此成型，切实破解了教学重难点。

统筹部署落地见效

围绕近期重点工作，课程组逐项抓好落实。期初教学资料检查已完成反馈，统一了首页页码、教学层次等格式规范，并要求本周内整改到位；第十周期中测试确定考查《新模式英语1》1—3单元，采用闭卷、时长40分钟，各班还将评选一、二、三等奖并配套趣味拓展活动，以考促学、以玩促练；第十一周英语电影赏析已遴选《请叫我第一名》《绿皮书》《三傻大闹宝莱坞》三部影片，明确观影须同步完成问答与书面任务，确保学有所得。

课程组教师合影

集体备课研讨现场

莅临本次集体备课的兼职督导陈琳华老师和骨干教师谢希表示这次集体备课准备充分、研讨扎实，将统一进度与分层策略落到实处。活动以务实的教研行动，为新学期《英语1（中技）》课程组教学质量的稳步提升奠定了坚实基础。