2025-2026学年第二学期，数字技术系计算机网络应用专业《外部设备安装与调试》课程组在课程负责人李石娟老师组织下，全体授课教师稳步推进校内教研研讨、集体备课、企业走访交流等一系列课程建设工作。课组成员全程参与本学期所有教研、备课及校企走访活动，该门一体化课程从校本转化标准到教学活动策划表、工作页、信息页等内容到考核体系全方位优化完善，本学期课程建设取得阶段性实效。
扎实开展校内教研备课，夯实工学一体化教学基础。本学期课程组严格按照工作计划落地3次专题教研活动、6次集体备课，覆盖课程规划、课堂实施、质量整改、期末考核全教学周期，持续打磨一体化课堂教学细节。学期初首次教研活动中，全体组员统一梳理课程整体教学安排，敲定四大学习任务授课顺序与课时分配，明确六步教学法、工学一体化课堂落地标准，集体审核课程标准、授课计划、教案、学生工作页等全套教学材料，同步划分小组资源建设、课程考核相关分工，让后续教学开展有清晰指引。
课程研讨
多次集体备课分别针对课程核心实操模块逐一打磨：围绕打印机、扫描仪、投影仪等常规办公设备，统一硬件接线、驱动安装、故障排查标准化教学流程；针对P2.5 LED显示屏、铁威马F2-423网络存储、网络视频监控系统三大实训项目，细化模组安装、RAID配置、NVR调试、远程访问等实操重难点，统一课堂6S管理、实训安全规范，同步完善实训工单、设备调试指导要点、课堂过程评价标准。
研讨会现场
中期教研会上，老师们结合前半学期课堂实操情况，梳理学生实操薄弱点、课堂教学现存问题，共同研讨优化一体化教学的可行办法，细化实训安全管理细则，调整后半学期教学实操内容；后期备课聚焦期末终结性考核，共同设计实操考核试题、细化评分标准，统一期末成绩评定细则，完成复习课件、试卷分析材料编制。期末最后一轮集体备课，全员核对实训考核成绩、学生成绩登记表，梳理本学期全部教学资料，做好课程总结、教学反思归档工作。
深入企业一线走访调研，推动教学贴合行业岗位需求。为避免课堂教学与行业实际脱节，补齐自身行业实操经验短板，课程组组织教师外出开展企业走访交流。
企业走访参观
走访期间，我们实地参观企业与企业技术主管、一线工程师面对面交流，深入了解当下外部设备安装调试行业最新施工规范、主流设备型号、项目交付标准。我们重点咨询企业岗位对技工学生实操能力、职业素养的真实要求，收集大量真实工程案例、设备故障场景，同步学习企业成熟的设备调试、系统运维实操工艺。交流过程中，课程组与企业方探讨产教融合落地思路，计划将企业真实工程项目转化为课堂实训任务，把行业新技术、新标准融入日常教学，缩小校园实训与企业岗位实操的差距。
参观学习过程
经过一学期系统建设，《外部设备安装与调试》课程通过校内教研打磨、校外企业调研双线推进，完成教学资料标准化修订、实训实操体系优化、多元化考核方案搭建，同时借助企业走访打通产教衔接通道，有效提升课程工学一体化教学质量，也帮助我们拓宽行业视野、提升实操教学能力。
后续将把本次企业走访收集的行业案例、实操标准融入实训课堂；持续参与课程资源完善、教学反思打磨工作，主动配合完成教研、备课相关任务，不断优化课堂实操指导方式。课程组也将持续深化校企联动，丰富课程实训项目，持续打磨优质一体化课程，着力培养适配行业岗位的高素质技能学生。
