2024年11月21日上午，艺术设计系在行政楼408会议室召开2024年专业建设研讨会。副校长计林，校长助理廖志友、樊哲、团委书记李志青、艺术设计系主任袁楠、副主任莫炽卿、赵玉明、各专业带头人以及艺术设计系全体教师参加此次研讨会。会议由袁楠主任主持。

专业研讨会现场

袁楠主任对研讨会的研讨目标及当前各专业进展情况进行了汇报。室内设计、新媒体与互联网应用、数字媒体技术应用、形象设计与健康管理4个专业带头人依次汇报了专业调研情况，根据调研结果提出本次人才培养方案修订思路，从培养目标、课程体系和学时学分设置等方面对人才培养方案作出调整，并制定了推动“校企双制，工学结合”教学模式的具体举措。汇报后，与会领导围绕各个专业人才培养方案逐一进行研讨，并提出建设性意见和建议。

专带做专业调研汇报

李志青书记提出几点思考：一是将学生管理与专业社团结合，提升学生素质；二是加强艺术设计系学生的思想政治教育，树立正确价值观；三是基于从化实际，探索校企合作，服务地方发展；四是优化学生全程管理，改进培养目标。

余立棋主任提出，为深化校企合作，应构建动态考察机制。目前，各专业在校企合作单位的数量上呈现增长趋势，但合作单位以中小企业为主，实习就业基地的建设尚需加强。为此，学校已建立48家基地，但其质量尚需进一步提升。同时，专业带头人还应着手构建优秀毕业生典型案例库，以树立典范，激励更多学生。

樊哲校长助理肯定了四个专业的建设，认为它们特色鲜明，并在多个领域取得进步。但他也指出专业群内部联系不明确，逻辑体系需完善。他鼓励教师深入企业实践，提升专业技能和理论水平，并强调教师应关注行业动态，提高专业素养，以推动学校专业建设的持续发展。

廖志友校长助理强调，专业建设必须深入了解同类型技工院校和高职院校的专业发展状况，坚持差异化发展策略，积极与企业开展深度合作，确保岗位需求真正融入教学之中。

计林副校长指出，我们应保持高度危机意识，积极主动地工作。他强调三个关键词：价值观念，关系到学生对学校的认同，需提供高质量教学；服务意识，对设计行业学生至关重要，要结合专业课程培养；思考能力，系里应优化课程体系，强化实践教学，鼓励教师企业实践。

干部发言

艺术设计系将认真梳理领导专家的建议，进一步完善人才培养方案，继续坚守立德树人根本任务，坚持“以学生为中心”的教育理念，深化教育教学改革，聚焦办学定位，挖掘自身特色，促进产教融合，提高专业高技能人才培养的能力和质量。