为立足2026级网络营销与直播技术三二分段班以及高职高考班《商品拍摄与图片处理》课程教学需求，深化一体化教学效果，着力提升学生专业实操能力与综合职业素养，引导学生把课堂所学摄影理论知识运用到实景场景当中，强化实操历练，同时采集实景原始素材，为后续图片后期处理课程实训提供真实项目资源。2026年11月6日，网络营销与直播技术专业组织26级新生班级前往从化艾米小镇开展认识实习教学实践活动。

图一：教学实践活动

活动开展前，任课教师结合课程教学目标，统筹规划本次认识实习实施方案，明确实习任务、安全规范以及实训要求，强调本次实习重在打通课堂理论与实景实操的壁垒，要求同学们珍惜实践机会，认真完成实景素材采集任务。

图二：实景观察现场

活动现场，同学们将课堂上学到的构图、光线运用、拍摄角度等商品摄影理论知识应用于实景环境，分组开展实景观察、实物取景、素材拍摄等实操训练。大家相互交流拍摄思路，反复调整拍摄参数，认真采集各类实景原始素材。在实践过程中，进一步理解商品拍摄的实操要点，巩固课堂理论知识，切实锻炼摄影实操技能。本次实习采集的实景素材，也将直接运用于后续图片后期处理课程的项目化实训，实现“前期实景拍摄‑后期修图处理”完整项目链条教学。

图三：素材拍摄实践

此次认识实习坚持一体化育人理念，跳出单一课堂教学模式，给学生提供了真实的实践锻炼平台。不仅有效强化了学生商品拍摄实操本领，也为后续课程储备了真实教学项目资源。下一步，专业将持续立足岗位实际需求，丰富实践教学形式，不断夯实学生专业技能，提升学生综合职业素养，培养符合行业发展需要的技术技能人才。