为充分评价学校ISO质量管理体系的适宜性、充分性和有效性，客观识别学校2026年发展的风险和机遇，2025年12月24日，学校组织开展了2025年管理评审暨2026年风险和机遇评审会议。党委书记、校长叶忠，副校长肖创海、计林，校长助理廖志友、樊哲以及各部门、系部负责人参加了会议。会议由叶忠校长主持。

会议现场

风险和机遇评审会上，与会校领导对各部门提交的《风险和机遇评估与应对措施表》进行了细致评审，肯定了好的地方，并指出了有些风险和机遇描述不够精准、有些应对措施不够具体等问题，需进一步完善。同时，针对学校发展实际，校领导建议聚焦顾客（学生、家长、用人单位）需求，新增识别以下4项风险点：关乎到学校办学方向的意识形态安全、中技生比例上升带来的管理风险、专业优化背景下师资转型与队伍建设需求，以及学生家长维权意识增强趋势下可能引发的信访与舆情挑战，切实为实现“三好教育（好的身心、好的就业、好的升学）”筑好防火墙。

校领导发言

管理评审会上，先进制造系、数字技术系、现代服务系、校企合作部、教务部负责人依次作了《部门2025年质量工作总结》，督导与质量管理办公室主任周正良作了《学校2025年质量工作总结》汇报。

叶校总结

最后，叶忠校长以“外部环境—内部管理—发展战略”三轴系统识别2026年风险点，以“政策红利—产业发展—学校自身发展”三阶维度深挖机遇，并结合办学实际逐项科学评估，提出应对策略。叶校重点指出，学校未来工作需高度聚焦学生分层教学管理、复合型师资建设等高风险领域，并动态关注专业设置与产业需求的匹配性。同时强调，必须抢抓大湾区智慧城市建设的政策与产业机遇，深化产教融合，切实保障“就业升学双轮驱动”战略和“三好教育”育人目标的稳步推进，为学校实现高质量发展奠定坚实基础。

本次2026年风险和机遇评估与应对措施策划和管理评审内容，符合相关标准与政策要求，内容全面、评估科学、措施可行，学校将据此建立动态优化机制，持续强化分层教学、师资转型、产教融合三大抓手，确保体系适宜、风险受控、机遇变现，为学校高质量跃升保驾护航。